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课堂提问不但是一门科学,更是一门艺术。课堂环境的瞬息变化,会让真实的课堂提问活动表现出更多的独特性和灵敏性。作为教师的我们只有努力优化课堂的提问,"问"出对话,"问"出精彩,这样才能激起学生思维的涟漪,有利于学生思维力、想象力、创造力等的发展。我们在设计课堂提问时要目的明确;要收放自如;要及时追问。只有这样的课堂提问才能切实落实课堂教学的有效性.