文旅融合背景下镇江夜间旅游发展研究

来源 :黑龙江生态工程职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clgsjzht
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着体验经济时代的到来,消费需求越来越多元化和品质化,夜间旅游成为现代旅游业发展的新思路。镇江作为国家级历史文化名城,拥有得天独厚的资源优势,因此应抓住机遇,发展夜间旅游,既能给文化"加码",又能为旅游"赋能"。对夜间旅游概念进行梳理,对当前镇江夜间旅游发展的优势、劣势、机遇和威胁进行分析,探讨如何发展镇江夜间旅游,助力全域旅游高质量协调发展。
其他文献
摘要:中英现代学徒制项目背景下,针对学徒制学生的特点,结合汽修专业特征,对英语课堂教学模式进行改革,对教材进行设计和选择,优化现有的英语课堂教学资源条件,具化影响教学效果的因素,运用“任务——探究——展示——评估”的教学模式,结合“汽车保养”教学案例,从实际出发,在同一个专题学习中设置不同的评价标准,关注每一个学生的发展。在实践中不断反思,找出存在的问题和应对策略,完成了初步的学徒班英语教学探索,
介绍服务质量(QoS)的基本概念和Dynamips思科网络模拟软件,利用Dynamips模拟软件分别模拟仿真QoS常采用的PQ、CQ、CBWFQ、LLQ四种方式。分别从理论和实践两方面结合教学,可使学生
目的:探讨股骨近端螺旋刀片式防旋髓内钉(PFNA)闭合复位微创治疗老年股骨转子间骨折的疗效。方法:选取47例股骨转子间骨折老年患者采用PFNA闭合复位微创治疗。结果:47例患者
摘要:构境,即情境的构建。它是职业教育课程改革的核心环节。其意义在于:它是符合职业教育能力培养特点的学习方式,它有利于提高能力培养的学习效果。课改构境的原则是:构建适应教学的情境,构建现实条件允许的能够实现的情境,构建尽可能真实的情境。在实施上,需要遵循课程改革构境的“三化”要求:即量化要求、序化要求和质化要求。  关键词:职业教育;课程改革;构境  中图分类号:G710 文献标志码:A 文章编号