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在国家教育改革的背景下，各阶段的学科教育更加追求学生综合素养的培养。小学语文是小学阶段重要的学科，顺应国家教改的目标，小学语文教学汇总构建愉悦的课堂，充分激发学生的学习兴趣，使学生全面提升语文学习能力具有重要的影响。因此，广大小学语文教师应从适应学生心理发展的方向出发，探讨构建小学语文愉悦课堂的教学方法，从而达到既定的教学目标。