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科学教师需要在科学教育中学会并熟练用好探究学习,以最大限度地调动学生学习积极性。培养学生独立提出问题既是科学探究的开端,又是学习成功的源泉。探究前制订详尽计划或者预案既是科学探究的基础,又是学习成功的保障。科学笔记既是科学探究的手段,又是学习成功的捷径。合作学习既是科学探究的方式,又是学习的助推器。科学地评价既是对科学探究的肯定,又是学习的终极目标。