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随着时代的发展,多媒体信息技术已成为音乐老师们不可缺少的音乐辅助教学工具。而恰当、合理地运用多媒体现代信息技术融入音乐教学,则成为现代衡量音-乐教师教学基本功、教学技能的一项重要指标。本文,笔者从理论和实践出发,浅析信息技术如何与初中音乐学科进行恰当的融合,从而促进音乐教学的有效生成。
信息技术与初中音乐学科融合模式初探
【摘 要】
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随着时代的发展,多媒体信息技术已成为音乐老师们不可缺少的音乐辅助教学工具。而恰当、合理地运用多媒体现代信息技术融入音乐教学,则成为现代衡量音-乐教师教学基本功、教
【机 构】
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福建省厦门市思明区观音山音乐学校;
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2018年05期
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