【摘 要】
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在职业教育领域,高职教育教师专业发展的真正内涵就是双师型教师建设和发展,双师型教师发展水平基本代表了高职教育教师专业发展程度。从双师型教师政策角度定位高职教育教师
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究重点项目(2017ZDIXM160)
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在职业教育领域,高职教育教师专业发展的真正内涵就是双师型教师建设和发展,双师型教师发展水平基本代表了高职教育教师专业发展程度。从双师型教师政策角度定位高职教育教师专业发展,要着重从入口关、培训关、职称导向和前端培养4个方面开展工作,即严把专业标准,建立新进教师准入机制;强化双师型,建构高职教育教师培训体系;坚持职称导向,改革高职教育教师管理体制;着眼职教长远,加大高职师范生培养力度。
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