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高等教育国际化背景下实践中外学生融合式教学具有必然性和可行性。通过选取部分国际经济与贸易专业留学生与本土学生为研究对象,以《国际贸易实务》课程为例,从课程内容、教材建设、教学模式和考核方式四个方面研究了实施中外学生同堂教学的改革、存在的问题以及相应的对策建议。
高等教育国际化背景下中外学生同堂教学研究——以《国际贸易实务》课程为例
【摘 要】
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高等教育国际化背景下实践中外学生融合式教学具有必然性和可行性。通过选取部分国际经济与贸易专业留学生与本土学生为研究对象,以《国际贸易实务》课程为例,从课程内容、教
【机 构】
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安徽工业大学商学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2019年07期
【基金项目】
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安徽工业大学校级教学研究项目“教育国际化背景下留学生与本土学生同堂教学的研究与实践—以‘国际贸易实务’课程为例”(2016jy43)
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