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PBL（Problem．BasedLearning）教学法是以问题为基础、学生为主体、教师为导向的小组讨论式教学法。是把学习设置于复杂的，有意义的问题情景中，通过学生小组合作形式共同讨论和解决问题，学习隐含于问题背后的科学知识，促进解决问题、自主学习和终身学习能力的发展，其中案例（Case）设计是此教学法中的核心内容和关键。医学影像学实习案例的设计，力求临床，影像资料完整，全面；提出问题鲜明，具有明显的引导性；情景设置真实，立意高；小组问题讨论集中而具有代表性；能够全面概括知识的连续性，引导学生温故知新，