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笔者通过试验及课堂教学实践认为：只有在轻松的状态下学生才能更好地接受知识，教学才能达到最好的效果。需要发散思维的课程．可以音乐为媒介．进行渗透启迪；而需要逻辑思维较强的课程，则不宜采用背景音乐教学。
让背景音乐营造良好课堂心理环境
【摘 要】
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笔者通过试验及课堂教学实践认为：只有在轻松的状态下学生才能更好地接受知识，教学才能达到最好的效果。需要发散思维的课程．可以音乐为媒介．进行渗透启迪；而需要逻辑思维较强的课
【机 构】
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北京工商大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2006年5期
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