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错误资源有一定的教学价值,有利于教师教学方法的改进和创新.教师在教学过程中要正视学生的错误,并充分挖掘错误资源,在帮助学生突破思维障碍的同时找出解决问题的办法.
浅谈小学数学高年段学生错误资源的有效利用
【摘 要】
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错误资源有一定的教学价值,有利于教师教学方法的改进和创新.教师在教学过程中要正视学生的错误,并充分挖掘错误资源,在帮助学生突破思维障碍的同时找出解决问题的办法.
【机 构】
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贵州省凤冈县第一小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年2期
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