注重倡导节约教育

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:davidchen19
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  主持人提示:勤俭节约是中华民族的传统美德。在物欲横流的现代社会中,有了重视德育的学校和以身作则的家长,才会有耳濡目染的学生,勤俭节约才能真正成为一门必修课,勤俭节约的传统美德才能世代相传。
  辽宁省沈阳市和平区南京街第一小学副校长高媛:开学装备是“消费”不是“攀比”,广大家长要保持理性的消费观念,教育培养孩子形成勤俭节约的好习惯,不要给孩子过多的奢侈“装备”;而社会也应营造良好环境,促使学生理性消费。针对学生花费不菲为自己购置开学装备的行为,我希望,不应该超出家庭经济的承受能力,对于一些不需要的花费,学生应该发扬节约的精神,量力而行。不要在物质上追求高人一等,而是要把心思多放在学习和其他能够提高自己综合素质的事情上来。同时,家长也不要出于犒劳孩子的心理,一味满足孩子所提出的要求,而是要做好引导、教育工作。
  湖北省孝感市云梦县下辛店中心小学副校长李文先:《古今图书集成·家范典》中提到:“俭则足用,俭则寡求,俭则可以成家,俭则可以立身。”勤俭节约作为中华民族的传统美德,承载了几千年的文明历史。诸葛亮在《诫子书》中有这样一句名言:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”诸葛亮教育子女的心得体会对我们的家长有没有触动呢?有一次,香港富豪李嘉诚因为一枚硬币掉在了地上,于是便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状,拾起交给他。李嘉诚取出100元港币,递给保安作为酬谢。有人认为不划算,李嘉诚的解释是:“若我不去捡硬币,它就会在这个世界上消失;而我给保安100元,他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用,但不能浪费。”我们家长也应以身作则,让孩子从小耳濡目染,让节俭的美德世代相传。
  广东省深圳市龙岗区信义假日名城小学副校长黄国生:作为教育工作者,不但要对学生进行“授业解惑”,更重要的是要“传道”。教育从小事做起,从身边事做起,美德从勤俭节约做起!一方面,家校合力对孩子进行勤俭节约的主题教育活动,合理引导学生养成勤俭节约、善良有爱的生活态度。勤俭节约是中华民族的传统美德。从厉行节约的晏婴到“一钱太守”刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,留下了一笔笔忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针,使新中国迅速医治了几十年的战争创伤,甩掉一穷二白的帽子,从而屹立于世界民族之林。其中,周恩来总理当年那件补丁摞补丁的睡衣的故事,为学生们树立了老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉形象。作为新世纪的学生,一定要从身边小事、小物品做起,节约每一支铅笔、每一个橡皮和每一张纸,爱惜书包和书本,不乱撕乱写乱画。我校就是通过召开主题班会、向全体学生和家长发出勤俭节约倡议书的形式,让全体学生和家长认识到:勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从书包做起,养成一个勤俭节约的美德。另一方面,让学生参与公益,将不用的旧文具捐献出去。以贫困山区学校为例,让广大学生认识到那里的学习环境还很艰苦,我们今天所浪费的物品就是他们所渴求的宝贝。我校在每年春节过后的新学期,都开展了“献爱心,牵挂山里的孩子”的捐款捐学习用品的活动,让学生们捐出一部分压岁钱,捐出一部分学习用品,与山里的孩子分享。很多学生和家长都受到很大的震撼和教育。他们说:想到山里孩子艰苦条件下的学习状况,我们更不应该浪费,而是应该养成朴素节约的习惯,才会拥有一颗爱心。
其他文献
栖霞,一片美丽新区,居金陵城以北,南京一张靓丽名片。栖霞美,美在栖霞山及沿江风光;美在伟大的人民教育家陶行知教育思想自此发源、平民教育在此升华;美在它已成为中国重要的科教中心和航运中心;美在新教育实验在这块热土上迅速生根开花。  2017年7月15日、16日,全国新教育实验区、实验学校代表在南京栖霞举行全国新教育实验第十七届研讨会。会议由新教育研究会、新教育基金会、中国陶行知研究会新教育分会主办,
根据河南省教育厅、省食品药品监管局近日联合下发的通知,河南计划通过5年时间,以前期开展的“学校食堂等级量化评定工程”为基础,按照省辖市城区、县(市)城区、农村中小学食堂的顺序,逐步在全省推进“互联网 明厨亮灶”工程,切实规范学校食堂加工操作过程,进一步提升学校食堂餐饮食品安全保障水平。学校不仅要通过视频技术公开厨房环境,以及加工過程、清洗消毒、食品原料储存状态等信息,还要保证公众和监管部门能够通过
周振宇,现任江苏省海安县实验小学副校长,中小学高级教师,江苏省特级教师,南通市“226”中青年技术带头人,江苏省小学科学专委会常务理事,教育部“一师一优课”部级评审专家。曾获得江苏省优秀科技辅导员等十多项表彰,多次在江苏省教学比赛和基本功比赛中获得一等奖,在全国各地进行公开教学和学术报告六十多次,主持或参与全国、省、市级课题七项,在《人民教育》《中小学管理》《教育理论与实践》《现代中小学教育》等刊
课堂的最终走向是什么?笔者认为,应该是从“教知识”走向“教能力”。叶圣陶先生说过:“教是为了不需要教。”而要达到这样的教育境界,笔者认为应该让我们的学生爱学习而且会学习。“爱”——让学生“对知识充满热情”,这是教学的最高境界;“不需要教”这是学习的最高境界。爱学的课堂应该是不断激发学习热情、不断增强自主学习意愿的场所。  爱学的课堂关注儿童立场。每个学生都是有内在学习需要和动力的,要认可每个学生都
苏联教育家马卡连柯说:“爱是一种最伟大的情感,它总是在创造奇迹,创造新的人,创造人类最伟大的珍贵的事物。”学高为师,身正为范,教育不是空洞的说教,而应该是一种充满爱心和智慧的诠释。  “百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”,教师的成长离不开学习。不久前,笔者有幸参加了河北省石家庄市桥东教育局组织的校长培训学习,培训内容丰富,形式多样。此次培训对笔者来说不仅是理论的学习,也是一次思想认识的提升,
本区开展小学数学“课堂三导教学”课题实验研究的核心思想是:先学后教;少教多学;以学定教;以教促学。也就是以教师为主导,学生为主体,以现代教育理论为依据,以自主、合作、探究学习为主线的一种高效课堂教学模式。三导就是指导学、导疑和导练三个环节,三者有机地渗透在课堂教学过程中。  三导的含义  导学 让学生根据导学材料中的学习目标,老师提出的自学提示或导学问题,尝试先学,学生用自己已有的知识经验,充分利
电影从诞生至今走过了100多年历程,青春电影至今还未严格划分为是一种类型片。人们常常把青春题材、青春范畴的电影叫做“青春电影”。我国内地青春电影的起步相对于美国、日本较晚,但是内地电影的荧幕上从来不缺乏青春电影。纵然对青春电影褒贬不一,却也没有阻挡它们收获的高票房。究其原因,是观众希望能够从电影中追寻到自己青春时代的影子,或怀旧,或反思,因此,青春电影是以其小清新的风格,描绘青春少年心路历程,呈现
近年来,城乡义务教育经费保障机制有关政策不统一、经费可携带性不强、资源配置不够均衡、综合改革有待深化等问题,亟需进一步采取措施,切实加以解决。为此,国务院印发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》,决定从2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制。对此,财政部、教育部有关负责人表示,目前九年免费义务教育已全面普及,2017年将对城乡义务教育学生全部实行“两免一补”政策。  据了解,
新课程理念强调以人为本,要求课堂教学要关注学生的终身发展。而传统的教学活动过于关注课本知识的学习或模仿,实践证明,这样的教学不利于学生的终身发展。只有改变学生的学习方式,让学生在课堂上进行充分的自主、合作、探究,才能让学生在学习知识的过程中快乐成长,健康发展。那么,我们应怎样重建课堂教学结构,才能促进学生学习方式的真正改变呢?  通过几年来的实践、尝试和不断优化,笔者发现以“任务驱动”理念为指导思
北京市人力社保局、市教委近日召开深化中小学教师职称制度改革工作部署会,正式发布实施《北京市深化中小学教师职称制度改革实施方案》,首次将民办学校教师、编外教师纳入中小学教师职称评定;将原来相互独立的中学教师系列与小学教师系列统一并入新设置的中小学教师职称系列;在中小学(幼儿园)新设正高职称。今年内,北京17万名中小学教师均将逐步过渡到新的职称体系中。对教师评聘,新职称制度采取审阅教案、听课说课、面试