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学习策略(Learning Strategies)的研究是二语习得(SLA)研究领域里的重大课题之一。学习策略的优劣直接关系到语言教学的效果和质量。英语学习成功与否,关键在于适时调整学习策略,使其对学习过程进行最理想的调控。参照研究结果对学生进行学习策略训练,使他们树立良好的学习策略意识,达到预期的学习效果是很有价值的。