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一、统计学专业毕业论文和毕业实习存在的问题
毕业实习是大学生从理论走向实践，从课堂走向工作岗位，从学校走向社会的关键阶段，是对学生专业知识和业务水平的综合锻炼和检验，也是学生理论联系实际，养成工作思维，工作能力的重要环节。而毕业论文是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关工作的基本训练。二者都是高等教育人才培养方案中不可缺少的组成部分，是培养学生实践和创新能力的重要途径。
统计学专业具有较强的实践性和应用性，为了培养学生运用统计学知识搜集数据和分析数据的能力，为将来的工作打好基础，要求学生在毕业前必须完成毕业实习和毕业论文。但是，就目前情况来看，高校毕业生的毕业实习和毕业论文并未达到预期的效果。主要存在以下几个问题。
1.对毕业论文和毕业实习不够重视
毕业论文和毕业实习是高校教学中十分重要的一个环节，但现在一些高校偏重理论知识的传授，忽视了理论与实践的结合，对毕业论文的撰写和毕业实习不够重视。特别是应用性较强的统计学专业，更应该将理论知识应用于实践当中，培养应用型人才。
学生在大四下半年忙于找工作，必然会花费大量的时间和经历在各种面试上，不能静下心来攒写毕业论文和进行毕业实习。另外，考研的学生专注于研究生复试，同样会影响毕业论文的进度。上述两种情况都会造成毕业论文和毕业实习不能按照正常的进度进行，体现了毕业论文与毕业实习不受重视。
2.没有固定的对口实习基地
由于统计学专业的教学目标是培养应用型人才，所以对于统计学专业的学生，能够找到对口的实习单位是非常重要的，对口的实习单位能够让学生运用学到的统计学知识，解决数据分析等实际问题，培养学生的逻辑思维能力和动手能力。但是，很多高校的统计学专业并没有固定的对口实习单位，缺乏与企业的联系与合作，大多数要依靠指导教师和学生自己去找实习单位。而且，很多企业由于商業机密、影响工作进度等原因，不愿接纳高校实习生。这样就会造成学生很难找到与本专业相关的实习单位，结合实习当中遇到的实际问题来攒写毕业论文就更加困难了。
3.双导师的选择
高校毕业生在进行毕业论文的撰写和毕业实习时，均需要指导老师。而一些高校中，统计学专业的毕业论文和毕业实习是同一个指导老师。这样会造成很多问题。例如，教师对企业中的一些实际问题和操作并不十分了解，不能很好的指导学生；教师承担着教学和科研任务，没有时间去实习单位指导学生。这样一来，指导教师只能通过学生的毕业实习报告给出相应的实习成绩，不能真正的了解学生的实习情况和表现。
二、解决方案
根据高校统计学专业毕业论文和毕业实习存在的种种问题，应把毕业论文与毕业实习进行一体化。毕业实习与毕业论文的一体化教学，是实践教学环节的一个重要内容，也是进一步优化课程结构体系的需要。毕业实习和毕业论文的整合，不仅能增加学生在社会实践中与本专业相关实际工作的接触深度，有利于提高学生实践动手能力，也有利于培养学生综合运用所学理论，技能和专业知识，独立分析和解决实际的能力。综上所述，一体化改革应当注重以下几个方面的措施：
1.加强对口实习基地建设
为了使学生能够长期在统计局、调查队等固定的对口单位进行毕业实习，学校应充分利用便利条件和资源，与对口单位进行项目合作或者提供统计人才，建立长期的合作关系，为学生提供良好的实习环境，使学生可以安心进行毕业实习并撰写毕业论文。
2.聘请专业技术人员进行实习指导
为了避免发生指导教师没有时间对学生进行实习指导的情况，学校应聘请统计方面有经验的专业技术人员兼任指导教师，参与学生毕业实习的指导工作。专业技术人员拥有多年从事统计工作的经验，能够为学生讲解和指导实习中遇到的统计问题，有利于提高学生的实际操作和逻辑推理能力，丰富学生解决统计问题的经验。学生可以根据自己在实习当中发现问题并解决问题的过程，完成毕业论文的撰写。从而，校内指导教师和实习指导教师可以分工同时对学生进行指导，解决了时间不足的问题。
3.改革考核制度
校外实习指导教师和校内毕业论文指导教师应一起参加学生的毕业答辩，共同决定答辩成绩。这样避免了只能根据学生实习报告评定成绩的情况，更具客观和公正性。学生的最终答辩成绩不仅要根据对相关统计学知识的掌握情况以及实际操作能力，还应当看重学生的创新能力。
三、结论
统计学专业毕业实习和毕业论文的一体化改革，能够使学生较好的完成毕业实习和毕业论文的撰写，有利于培养学生的综合素质，提高学生的动手能力和创新能力，为国家培养更多的优秀统计学人才。
毕业实习是大学生从理论走向实践，从课堂走向工作岗位，从学校走向社会的关键阶段，是对学生专业知识和业务水平的综合锻炼和检验，也是学生理论联系实际，养成工作思维，工作能力的重要环节。而毕业论文是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关工作的基本训练。二者都是高等教育人才培养方案中不可缺少的组成部分，是培养学生实践和创新能力的重要途径。
统计学专业具有较强的实践性和应用性，为了培养学生运用统计学知识搜集数据和分析数据的能力，为将来的工作打好基础，要求学生在毕业前必须完成毕业实习和毕业论文。但是，就目前情况来看，高校毕业生的毕业实习和毕业论文并未达到预期的效果。主要存在以下几个问题。
1.对毕业论文和毕业实习不够重视
毕业论文和毕业实习是高校教学中十分重要的一个环节，但现在一些高校偏重理论知识的传授，忽视了理论与实践的结合，对毕业论文的撰写和毕业实习不够重视。特别是应用性较强的统计学专业，更应该将理论知识应用于实践当中，培养应用型人才。
学生在大四下半年忙于找工作，必然会花费大量的时间和经历在各种面试上，不能静下心来攒写毕业论文和进行毕业实习。另外，考研的学生专注于研究生复试，同样会影响毕业论文的进度。上述两种情况都会造成毕业论文和毕业实习不能按照正常的进度进行，体现了毕业论文与毕业实习不受重视。
2.没有固定的对口实习基地
由于统计学专业的教学目标是培养应用型人才，所以对于统计学专业的学生，能够找到对口的实习单位是非常重要的，对口的实习单位能够让学生运用学到的统计学知识，解决数据分析等实际问题，培养学生的逻辑思维能力和动手能力。但是，很多高校的统计学专业并没有固定的对口实习单位，缺乏与企业的联系与合作，大多数要依靠指导教师和学生自己去找实习单位。而且，很多企业由于商業机密、影响工作进度等原因，不愿接纳高校实习生。这样就会造成学生很难找到与本专业相关的实习单位，结合实习当中遇到的实际问题来攒写毕业论文就更加困难了。
3.双导师的选择
高校毕业生在进行毕业论文的撰写和毕业实习时，均需要指导老师。而一些高校中，统计学专业的毕业论文和毕业实习是同一个指导老师。这样会造成很多问题。例如，教师对企业中的一些实际问题和操作并不十分了解，不能很好的指导学生；教师承担着教学和科研任务，没有时间去实习单位指导学生。这样一来，指导教师只能通过学生的毕业实习报告给出相应的实习成绩，不能真正的了解学生的实习情况和表现。
二、解决方案
根据高校统计学专业毕业论文和毕业实习存在的种种问题，应把毕业论文与毕业实习进行一体化。毕业实习与毕业论文的一体化教学，是实践教学环节的一个重要内容，也是进一步优化课程结构体系的需要。毕业实习和毕业论文的整合，不仅能增加学生在社会实践中与本专业相关实际工作的接触深度，有利于提高学生实践动手能力，也有利于培养学生综合运用所学理论，技能和专业知识，独立分析和解决实际的能力。综上所述，一体化改革应当注重以下几个方面的措施：
1.加强对口实习基地建设
为了使学生能够长期在统计局、调查队等固定的对口单位进行毕业实习，学校应充分利用便利条件和资源，与对口单位进行项目合作或者提供统计人才，建立长期的合作关系，为学生提供良好的实习环境，使学生可以安心进行毕业实习并撰写毕业论文。
2.聘请专业技术人员进行实习指导
为了避免发生指导教师没有时间对学生进行实习指导的情况，学校应聘请统计方面有经验的专业技术人员兼任指导教师，参与学生毕业实习的指导工作。专业技术人员拥有多年从事统计工作的经验，能够为学生讲解和指导实习中遇到的统计问题，有利于提高学生的实际操作和逻辑推理能力，丰富学生解决统计问题的经验。学生可以根据自己在实习当中发现问题并解决问题的过程，完成毕业论文的撰写。从而，校内指导教师和实习指导教师可以分工同时对学生进行指导，解决了时间不足的问题。
3.改革考核制度
校外实习指导教师和校内毕业论文指导教师应一起参加学生的毕业答辩，共同决定答辩成绩。这样避免了只能根据学生实习报告评定成绩的情况，更具客观和公正性。学生的最终答辩成绩不仅要根据对相关统计学知识的掌握情况以及实际操作能力，还应当看重学生的创新能力。
三、结论
统计学专业毕业实习和毕业论文的一体化改革，能够使学生较好的完成毕业实习和毕业论文的撰写，有利于培养学生的综合素质，提高学生的动手能力和创新能力，为国家培养更多的优秀统计学人才。