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行为科学家罗杰·巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大影响，同时任何一个组织的活动都是在一定的文化环境中进行的。学校的教育活动和学生思想品德的形成，也是在一定的环境中进行和完成的。因此，学校的教育活动必须与环境联系起来辩证地加以考察和研究，并有意识地创造一种有利于学生优秀思想品德养成的环境，使学生置身于这种教育情境中，才能真正达到德育教育的预期目的，从而使学生树立起正确的人生观、道德观、价值观。对此，本文试从以下三个方面加以论述。