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英语作为一门外来语,与其它学科相比,英语教学有其难度和特殊性。而从应试教育向素质教育的转轨势在必行,这就对我们英语教学提出了新的要求。因此,在英语教学中要改变“满堂灌”“填鸭式”的老路子,尽可能调动学生的积极性,使学生变苦学为乐学,变“要我学”为“我要学”。那么如何调动学生学习英语的积极性呢?