论文部分内容阅读
结合新工科建设内涵和高等工程教育变革需要,分析强化实践教学的重要性,针对物联网工程专业实践教学不足问题,从制订多元实践培养方案、构建多课程协同教学体系、建设多层次实践平台、利用多类型实践项目形式几个方面,探索实践教学改革,以加深学生对物联网系统的认识,提高工程实践能力。
新工科背景下物联网工程专业实践强化教学探索
【摘 要】
：
结合新工科建设内涵和高等工程教育变革需要,分析强化实践教学的重要性,针对物联网工程专业实践教学不足问题,从制订多元实践培养方案、构建多课程协同教学体系、建设多层次实践平台、利用多类型实践项目形式几个方面,探索实践教学改革,以加深学生对物联网系统的认识,提高工程实践能力。
【机 构】
：
湖南师范大学信息科学与工程学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2020年06期
【基金项目】
：
湖南师范大学教学改革研究项目“项目驱动的多课程协同物联网工程专业教学模式探索与实践”([2017]-108号),湖南师范大学教学改革研究项目“物联网工程专业课程体系的构建与实践”([2016]-13号)
其他文献
本文采用1951~2012年NCEP/NCAR的再分析资料,研究了高原地区纬向环流的季节突变现象,探讨了季节突变的主要成因,再分析了高原季风强弱与北半球西风带位置变化的关系,并讨论了
通过对郑州、青州、湘潭三所烟草中专学校总体规划的设计实践，探讨在当今中专学校新的办学模式和教改思想要求下，办学环节中的硬件设施建设应具备的超前意识和总体规划设计理念
为保证战"疫"时期应用型高校教学质量,提出将"MOOC+直播"教学模式应用到在线教学中,从在线教学资源、互动教学软件和直播工具、资源与平台、多元化考核评价系统方面,阐述如何
目的：分析胰岛素样生长因子-1（IGF-1）与生长激素缺乏型矮身材之间的相关性。方法：纳入2013年2月-2015年6月笔者所在医院收治的21例生长激素缺乏型矮身材患儿（试验组）和21例生长激素
针对中高职软件技术专业学生数据结构课堂参与度低、教学效果差的问题,从3个方面分析在中高职课堂实施"因材施教,分类指导"的必要性,并从心理学角度阐述"加分制"评价方式的可
结合国家培养"新工科"人才的目标,分析当前计算机软件综合实践课程普遍存在的问题,提出开放选题、细分基础与高阶需求、迭代开发、企业级标准管控实施过程、考核到人的课程实