论文部分内容阅读
该文根据应用写作的含义、课程特点,结合多年教学实践,认为应用写作教学应当突出"三实",即实用、实际、实践.
应用写作教学应突出“三实”
【摘 要】
：
该文根据应用写作的含义、课程特点,结合多年教学实践,认为应用写作教学应当突出"三实",即实用、实际、实践.
【机 构】
：
荆门职业技术学院监察处
【出 处】
：
荆门职业技术学院学报
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
摘 要：在中学教育不断改革的趋势下，我国对于教学的质量和教学的效果关注越来越密切。在健美操的教学中主要是在传统的教学方法中教师讲解示范学生在下面学习。随着人们观念的加强，渐渐的在健美操的教学中引进了一种新的教学方法——表象训练。这是一种在运动员的训练中常用的一种心理训练方法。该文就表象训练在健美操教学中的应用和效果进行了分析研究。 关键词：表象训练 健美操训练 效果影响 中图分类号：G831.
文章从一个综合案例入手,运用新制度经济学的分析方法,从企业、银行、政府三个不同的角度分析了信用缺失在中国特殊的经济背景下的形成原因,并由此提出了以严格界定产权为先
[关键词]初中生；德育；情感化 [中图分类号]C410 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2011)12(A)-0025-01 初中阶段是学生心理成熟的关键期，这一时期他们的心理上往往会产生种种矛盾和冲突，呈现出偏执、冷漠、叛逆、唯我独尊的个性特点。此时，教师如果采用简单粗暴的德育方法，学生就会产生敌对心理，师生关系将紧张恶化。因此，教师在教学中应赋予德育情感化，少一些埋怨指