【摘 要】
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大数据是信息科学最新发展的关键技术,将大数据引入数据库课程帮助学生掌握IT行业的最新技术,为将来更好地适应行业需求打下基础。大数据引入信息科学技术专业课堂具有非常重
【机 构】
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暨南大学计算系,广东警官学院计算机系
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目“基于创新人才培养的数据库系统原理实践教学改革与实践”(项目编号:GDJG20142082);广东省教育教学成果奖培育项目“基于应用型本科人才培养的数据库系统原理课程的教学改革与实践”支持
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大数据是信息科学最新发展的关键技术,将大数据引入数据库课程帮助学生掌握IT行业的最新技术,为将来更好地适应行业需求打下基础。大数据引入信息科学技术专业课堂具有非常重要的意义,但由于受到学时、教学大纲、知识难度等条件限制,教师难以直接在课堂上讲授大数据。翻转课堂颠覆了传统的教学模式,为学生提供灵活的学习方法。本文对将大数据引入数据库课程的翻转课堂的教学资源、引导学生自主学习等方面进行了教学研究,设计了Map Reduce学习单元的翻转课堂教学设计,经过教学与实践,取得良好的教学效果。
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