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三角形是最常见、最常用的几何图形,学生应掌握其基本的性质并能运用.在此基础上教师还应引导学生进一步探究它的性质,让学生更加全面、系统地掌握知识,培养学生求新、求变、求异的意识,逐步形成科学推理的方法、提高创新能力.
师生互动开展研究性学习的尝试
【摘 要】
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三角形是最常见、最常用的几何图形,学生应掌握其基本的性质并能运用.在此基础上教师还应引导学生进一步探究它的性质,让学生更加全面、系统地掌握知识,培养学生求新、求变、
【机 构】
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山东省桓台县实验中学,冠县实验中学,聊城大学
【出 处】
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聊城大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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