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摘要：随着现如今时代的进步和发展，互联网极大程度地改变了人们的生产生活，让人们的生活和专业领域中的可能性渐渐变大，互联网和不同行业及专业进行深度融合，也为传统行业带来了新的活力和新的可能性。“互联网 ”这一名词对于人们来说并不陌生，同时这一名词也真切实地地改变着人们的生产生活，中职教育也发生了一定程度的改变。单片机教学现状仍存在一定程度的问题，在现如今的时代，应该用新的环境和新的视角来衡量原有的教学模式。
关键词：“互联网 ”;单片机教学;思考与探索
一、 引言
国家在发展和进步，人才的培养和人才培养方面的要求也在不断提高，教育需要跟进时代发展的步伐，培养出来的人才也要进一步致力于服务社会。中职教育渐渐被国家和时代重视起来，对于应用型人才的培养，需要切合实际的开展和进行。要将理论和实际进行有机结合，利用现如今时代的特点，积极培养学生的理论能力、实践能力、动手能力等综合能力，用现如今时代的方法致力于培养优质优秀人才。要对实际教学工作中面临的诸多问题进行有效分析，从而更好地提出解决策略。
二、 现今单片机教学存在的问题分析
（一） 教学内容的陈旧
教学内容需要与时俱进，单片机教学的教材内容也需要积极更新，现如今面临的实际性问题却是，实际教学工作所使用的教材没有及时更新。教学内容没有进行积极的更新，学生所接受到的信息和内容往往就是失真的，是不符合实际应用的，加上语言和理论过于老旧，没有创新性，缺乏多样性，就难以满足这类课程的实际性需求。实践教学的过程中，教师大多依照着自己对于课程内容的理解进行讲解，一致的教材和一致的讲解办法，让教学工作的实际效果极大程度受限。
（二） 教学方法的单一
作为一门实际性较强的科目，进行教学的过程中经常面临的问题却是教学手段的单一。越是灵活的一门课程，越需要用灵活的手段和方法开展实际教学工作，从而有效辅助学生学习该类内容。相关教学工作开展进行的过程中，最常使用的就是教材和板书讲解，对多媒体的使用较少，极大程度地阻碍了教学工作的实际开展效果。没有积极利用视频资源、网络资源等教学资源，也成了一个新问题。整体教学工作的开展无效，其原因就是在教学工作实际开展与进行没有一个创新。
（三） 理论与实践教学的创新性不足
创新是推动教学和教育改革的重要部分，只有不断地进行创新，才可以有效提升教学的实际效果。教学的创新需要在实际教学工作开展进行的过程中不断的探索和发现，从而更好地将教学内容进行创新。然而现如今面临的实际性问题却是，教师工作压力大，或自身对于课程的认知程度不足，没有对课程创新有较好的认知，对创新的重要性没有得到较好的认知。面对这一系列的问题，要从实际角度出发，积极利用现如今时代的特点，利用“互联网 ”的特点对于该类教学进行实质性的改革和创新，从而取得更好的实际成效。
三、 “互联网 ”时代单片机教学的应用策略分析
（一） 优化课堂的教学设计
首先，单片机教学作为专业核心必修课，其自身具备着较强的重要性，其涉及内容多、课程含量大、综合性强、实践性强的特点让其自身充满了难度。随着“互联网 ”时代的到来，互联网技术让这样的教学出现了更多的可能性和變化性。利用互联网技术和网络平台，可以极大程度地完善其教学设计，利用共享化的网络教育资源，可以进一步完善相应的教学设计和教学内容。
该类课程融合了C语言、电子技术等诸多课程，综合性和实际性较强。正因这一特点，相关教学工作的开展与进行需要从实际角度出发，进一步有效提升相应的教学有效性。教学内容要充分融合和体现课程多元化的特点，从而更好地在实际教学工作中有效培养学生该类科目的综合能力。同时，进行教学设计的过程中也需要充分考虑到专业基础知识的灵活化，考虑到学生的动手能力等综合方面，提升实际教学的有效性。
（二） 多元化课堂教学方法和手段
现如今随着时代的发展和变化，教学可以利用的资源、方法和手段也渐渐增多，尤其对于一门实践性较强的专业课程来说，积极应用新的教学方法和教学手段是十分关键的。在“互联网 ”时代，积极利用互联网技术和相关微课技术投入到实际教学工作中，是十分有意义的。随着时代的发展和变化，社会渐渐走向多元化，面对这一系列的多元化改变，利用多元化的技术投入实际教学工作中，也是符合时代潮流发展的。教学方法和手段要积极利用PPT课件、微课软件等，进行灵活化教学。教学工作不应该只局限于课堂，在课前预习、课后复习也可以利用这样的方式，辅助学生巩固记忆。实际教学中，方法和手段起到的是一个极为重要的引导作用，并不是完全可以替代课程的重要性。最重要的是，教学观念和教育理念要进行转变，所有的教学方法和教学手段那都是为了辅助学生和引导学生进行科目内容的思考的。从实际角度来说，积极利用这一系列的新方法和新形势，才可以让学生接受新的观念和新的知识，创新教学模式，让人才的培养真正意义上符合时代发展的需求和要求。
（三） 完善考试考核办法
实际教学质量和学生学习成果最大体现就是考评和考试办法，灵活化的教学也需要配套灵活化的考试办法，从而进一步提升该类教学的有效性。整体的考试办法需要灵活化，在考试的过程中提升该类课程内容实际应用的效果。可以引入企业岗位竞技的模式，将教师、学生和自我三方面的评价进行综合，全方位辅助学生自我定位。
四、 结束语
随着现如今时代的发展和变化，实际教学工作也需要紧跟时代的步伐，满足时代发展对于人才的需求，提升人才培养的有效性和培养质量，巩固学校教学成果，发挥中职院校人才培养的专长。
参考文献：
[1]王雪丽.“互联网 ”时代高职《单片机技术应用》教学改革研究[J].教育教学论坛，2017（39）：00114-00115.
[2]赵国良.信息化教学在单片机课程教学中的应用[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016（28）：00018.
[3]李想，郭姗姗.应用型本科院校基于C语言的单片机教学探索与实践[J].时代教育，2016（17）：00146.
[4]彭昕昀，陈锦儒，韩竺秦.基于工程训练的单片机原理及应用课程的教学改革与研究[J].韶关学院学报，2016，37（6）：00095-00098.
作者简介：
尹宇红，广西壮族自治区南宁市，广西交通运输学校。
关键词：“互联网 ”;单片机教学;思考与探索
一、 引言
国家在发展和进步，人才的培养和人才培养方面的要求也在不断提高，教育需要跟进时代发展的步伐，培养出来的人才也要进一步致力于服务社会。中职教育渐渐被国家和时代重视起来，对于应用型人才的培养，需要切合实际的开展和进行。要将理论和实际进行有机结合，利用现如今时代的特点，积极培养学生的理论能力、实践能力、动手能力等综合能力，用现如今时代的方法致力于培养优质优秀人才。要对实际教学工作中面临的诸多问题进行有效分析，从而更好地提出解决策略。
二、 现今单片机教学存在的问题分析
（一） 教学内容的陈旧
教学内容需要与时俱进，单片机教学的教材内容也需要积极更新，现如今面临的实际性问题却是，实际教学工作所使用的教材没有及时更新。教学内容没有进行积极的更新，学生所接受到的信息和内容往往就是失真的，是不符合实际应用的，加上语言和理论过于老旧，没有创新性，缺乏多样性，就难以满足这类课程的实际性需求。实践教学的过程中，教师大多依照着自己对于课程内容的理解进行讲解，一致的教材和一致的讲解办法，让教学工作的实际效果极大程度受限。
（二） 教学方法的单一
作为一门实际性较强的科目，进行教学的过程中经常面临的问题却是教学手段的单一。越是灵活的一门课程，越需要用灵活的手段和方法开展实际教学工作，从而有效辅助学生学习该类内容。相关教学工作开展进行的过程中，最常使用的就是教材和板书讲解，对多媒体的使用较少，极大程度地阻碍了教学工作的实际开展效果。没有积极利用视频资源、网络资源等教学资源，也成了一个新问题。整体教学工作的开展无效，其原因就是在教学工作实际开展与进行没有一个创新。
（三） 理论与实践教学的创新性不足
创新是推动教学和教育改革的重要部分，只有不断地进行创新，才可以有效提升教学的实际效果。教学的创新需要在实际教学工作开展进行的过程中不断的探索和发现，从而更好地将教学内容进行创新。然而现如今面临的实际性问题却是，教师工作压力大，或自身对于课程的认知程度不足，没有对课程创新有较好的认知，对创新的重要性没有得到较好的认知。面对这一系列的问题，要从实际角度出发，积极利用现如今时代的特点，利用“互联网 ”的特点对于该类教学进行实质性的改革和创新，从而取得更好的实际成效。
三、 “互联网 ”时代单片机教学的应用策略分析
（一） 优化课堂的教学设计
首先，单片机教学作为专业核心必修课，其自身具备着较强的重要性，其涉及内容多、课程含量大、综合性强、实践性强的特点让其自身充满了难度。随着“互联网 ”时代的到来，互联网技术让这样的教学出现了更多的可能性和變化性。利用互联网技术和网络平台，可以极大程度地完善其教学设计，利用共享化的网络教育资源，可以进一步完善相应的教学设计和教学内容。
该类课程融合了C语言、电子技术等诸多课程，综合性和实际性较强。正因这一特点，相关教学工作的开展与进行需要从实际角度出发，进一步有效提升相应的教学有效性。教学内容要充分融合和体现课程多元化的特点，从而更好地在实际教学工作中有效培养学生该类科目的综合能力。同时，进行教学设计的过程中也需要充分考虑到专业基础知识的灵活化，考虑到学生的动手能力等综合方面，提升实际教学的有效性。
（二） 多元化课堂教学方法和手段
现如今随着时代的发展和变化，教学可以利用的资源、方法和手段也渐渐增多，尤其对于一门实践性较强的专业课程来说，积极应用新的教学方法和教学手段是十分关键的。在“互联网 ”时代，积极利用互联网技术和相关微课技术投入到实际教学工作中，是十分有意义的。随着时代的发展和变化，社会渐渐走向多元化，面对这一系列的多元化改变，利用多元化的技术投入实际教学工作中，也是符合时代潮流发展的。教学方法和手段要积极利用PPT课件、微课软件等，进行灵活化教学。教学工作不应该只局限于课堂，在课前预习、课后复习也可以利用这样的方式，辅助学生巩固记忆。实际教学中，方法和手段起到的是一个极为重要的引导作用，并不是完全可以替代课程的重要性。最重要的是，教学观念和教育理念要进行转变，所有的教学方法和教学手段那都是为了辅助学生和引导学生进行科目内容的思考的。从实际角度来说，积极利用这一系列的新方法和新形势，才可以让学生接受新的观念和新的知识，创新教学模式，让人才的培养真正意义上符合时代发展的需求和要求。
（三） 完善考试考核办法
实际教学质量和学生学习成果最大体现就是考评和考试办法，灵活化的教学也需要配套灵活化的考试办法，从而进一步提升该类教学的有效性。整体的考试办法需要灵活化，在考试的过程中提升该类课程内容实际应用的效果。可以引入企业岗位竞技的模式，将教师、学生和自我三方面的评价进行综合，全方位辅助学生自我定位。
四、 结束语
随着现如今时代的发展和变化，实际教学工作也需要紧跟时代的步伐，满足时代发展对于人才的需求，提升人才培养的有效性和培养质量，巩固学校教学成果，发挥中职院校人才培养的专长。
参考文献：
[1]王雪丽.“互联网 ”时代高职《单片机技术应用》教学改革研究[J].教育教学论坛，2017（39）：00114-00115.
[2]赵国良.信息化教学在单片机课程教学中的应用[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016（28）：00018.
[3]李想，郭姗姗.应用型本科院校基于C语言的单片机教学探索与实践[J].时代教育，2016（17）：00146.
[4]彭昕昀，陈锦儒，韩竺秦.基于工程训练的单片机原理及应用课程的教学改革与研究[J].韶关学院学报，2016，37（6）：00095-00098.
作者简介：
尹宇红，广西壮族自治区南宁市，广西交通运输学校。