【摘 要】
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初中是教育教学的一个重要阶段,在目前的教学中受到了较为普遍的重视.从中学教学来看,物理学科的基础性比较强,所以此时期的教学任务以基础建设为主.物理作为中学教学中的一
【机 构】
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无为县三溪初中 安徽芜湖238300
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初中是教育教学的一个重要阶段,在目前的教学中受到了较为普遍的重视.从中学教学来看,物理学科的基础性比较强,所以此时期的教学任务以基础建设为主.物理作为中学教学中的一门重要学科,有着抽象性和实践性的特点,所以在教学过程中重视方法和思维的培养非常重要.从目前的教学实践来看,大部分的中学物理教学都缺乏相对的实验强化,所以学生对于具体内容的映像和理解存在偏差,学习效率自然不理想.本文针对这一现状进行微课设计实验的探究,目的在于强化对学生的实验教学,进而提升中学物理教学的整体成绩.
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