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本文从幼儿审美心理发展的特点出发,提出教育策略要注意把握幼儿审美心理发展的特点和水平,注重审美教育的针对性;充分利用游戏这一幼儿的主导性实践活动,培养和发展审美能力;对幼儿进行专门的美育训练,实现"以美育美"和"以美育人",以促进幼儿心理素质的发展。
幼儿审美心理发展的特点与教育策略
【摘 要】
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本文从幼儿审美心理发展的特点出发,提出教育策略要注意把握幼儿审美心理发展的特点和水平,注重审美教育的针对性;充分利用游戏这一幼儿的主导性实践活动,培养和发展审美能力
【机 构】
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西昌学院教育系
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年02期
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