【摘 要】
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美国奇幻电影《大鱼》与中国动画电影《大鱼海棠》均以“大鱼”为主要意象,用来代表男主人公,女主人公的出场都和“花”有关,而“水”的分界使影片中人物的本我、自我、超我得以彰显.《大鱼》中,爱德华完美的超我模糊了儿子心中父亲真实的自我.母亲、珍妮和周围熟悉父亲的人促使儿子认清父亲的自我,父子矛盾最终化解.《大鱼海棠》中,椿由于超我良心的统治,不得不隐匿自我;其他族人遵守禁令象征超我,和椿形成对立;爷爷和湫维护椿,就要付出生命的代价.椿在其他角色的超我帮助下,最终摆脱族群禁律的束缚.从弗洛伊德的人格结构理论来看,
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美国奇幻电影《大鱼》与中国动画电影《大鱼海棠》均以“大鱼”为主要意象,用来代表男主人公,女主人公的出场都和“花”有关,而“水”的分界使影片中人物的本我、自我、超我得以彰显.《大鱼》中,爱德华完美的超我模糊了儿子心中父亲真实的自我.母亲、珍妮和周围熟悉父亲的人促使儿子认清父亲的自我,父子矛盾最终化解.《大鱼海棠》中,椿由于超我良心的统治,不得不隐匿自我;其他族人遵守禁令象征超我,和椿形成对立;爷爷和湫维护椿,就要付出生命的代价.椿在其他角色的超我帮助下,最终摆脱族群禁律的束缚.从弗洛伊德的人格结构理论来看,两部影片均塑造出了丰满且立体的人物形象.
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