应用信息网络化技术构建高校《学生体质健康标准》测试评价系统

来源 :北京体育大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangwansheng123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1构建《标准》测试评价系统的理论分析1.1《标准》测试评价系统的环节1.1.1配置测试器材环节测试器材的准备是保证测评工作顺利开展的重要基础,根据我校及其他高校的经验,应当尽可能使用成套的测试器材,能够保证数据传输和记录的快捷和便利。配置数量上应考虑各学校的组织特点, A theoretical analysis of “standard” testing and evaluation system 1.1 The “standard” testing and evaluation system 1.1.1 The configuration of testing equipment The preparation of testing equipment is an important foundation for ensuring the smooth development of evaluation work. According to the experience of our university and other colleges and universities, As far as possible the use of complete sets of test equipment, to ensure data transmission and recording of the fast and convenient. The number of configurations should take into account the organizational characteristics of each school,
其他文献
【摘要】数学就是一门强调逻辑思维的学科,它来自生活,又为生活服务,建模意识和创新能力既是近几年高考热点问题,又有现实的意义和需要。笔者就自己的教学体会,从理论上及实践上阐述:(1)构建数学建模意识的基本方法;(2)通过建模教学,培养学生的创新能力。  【关键词】高中数学 数学模型方法 数学建模意识  【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)10-015
【内容摘要】数学是一门重要的学科。数学是对万千世界的思考、描述、定义、解释和应用。学习数学,可以培养初中生理性思考问题的能力,促进其逻辑思维的形成和数学运用的能力的产生。初中数学教学是一个完整的过程,课前、课中、课后,每一个环节都要足够重视,才能够打造出一个丰富和谐的初中数学教学课堂。本文将针对这三个环节的教学进行简单探讨。  【关键词】课前 课中 课后 初中数学  初中生正处于人格塑造形成,学习