【摘 要】新课程要求提高学生的信息素养。信息技术课程不应只是计算机基础知识的讲解，而应在信息技术教学过程中培养学生获取信息、处理信息和创新信息的能力。
　　【关键词】信息技术教育 信息素养 创新教学法
　　一、信息素养的含义
　　信息素养目前的含义是指：有能力从各种不同信息源获取、评估和使用信息。教育部2000年11月下发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》将中小学信息技术教育的目标规定为培养中小学生的信息素养，并且认为信息素养应当包含以下几个方面： 信息意识、信息常识、信息能力、信息道德。
　　二、信息技术教育中中小学信息素养培养的创新教学方法
　　（一）任务驱动法教学实现学生对信息技术知识的探索
　　在中小学信息技术课堂教学中，教师要设置一些目标，并细化为一些任务，通过这些任务来体现教学目标的实现。任务驱动就是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对所提的任务进行分析讨论，明确它大体涉及哪些知识。
　　另一方面要求要有好的任务设计，这是教师进行教学设计很关键的一步，其好坏直接影响教学效果，因此教师在设计任务时要根据知识的特点和难易程度，