【摘 要】
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『丑书』在社会层面成为一个流行词汇,专业圈子应该有理论上的探讨.本文从审美心理和人文现象角度尝试对『丑书』及『丑书现象』进行分析和厘定.在抽象和具象两类不同的艺术
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『丑书』在社会层面成为一个流行词汇,专业圈子应该有理论上的探讨.本文从审美心理和人文现象角度尝试对『丑书』及『丑书现象』进行分析和厘定.在抽象和具象两类不同的艺术形式或自然、社会呈现中,『丑』的内涵呈现出一种差序认知,伦理和道德评价并不能直接对应于抽象类型.『丑书』是一种伦理污名,需要有更加细致的批评来重新梳理认知,对『丑书』的厘定,可予当代书法学习、创作以思辨基础.
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摘 要：在教育工作开展中，思想政治教育必不可少，而要想提高思想政治教育实效，需要认识到良好心理环境对思想政治教育的推动作用。基于此，本文将结合当前思想政治教育实际情况，对目前思想政治教育心理环境优化工作中存在的不足进行分析，同时提出具体可行的心理环境优化策略。 关键词：思想政治教育 心理环境 优化 结合教育事业中的思政教育工作实情来看，良好的心理环境能促使学生对思政教育内容及其中观点有更好的接
摘 要：语文作为学校教育的基础学科，不仅对学生掌握语言和文化知识，也对学生今后走向社会参加工作和日常生活也起着重要作用。因此，广大师生应该在新课程改革的背景下重视语文的教学和学习，通过有效教学，提高高中生的语文水平、综合素养和审美能力，为学生今后的学习和生活打好语文基础。本文中，笔者从三方面展开论述：一是分析了语文在高中教学中的重要性;二是指出了当前高中语文教学中存在的问题;三是提出了优化高中语文
在小学数学教学中常常有这样的现象：小学低年级学生喜欢数学的多，约占90%，中年级学生喜欢数学的相对减少，约占60%，到了高年级，喜欢数学的就屈指可数了，约占38%。由此可见，随着学生年
文臣常常结党营私,武将往往拥兵自重.朝廷不放心,只好依靠宦官,结果出了个魏忠贤.崇祯皇帝一上台,杀伐阉党不遗余力,却依然是依靠宦官.所以杀过来,伐过去,到处是贪官污吏把持
摘 要：随着新课改的深入，历史教学也发生了一定的变化。改善教学方法、教学模式和教学手段，提高课堂教学有效性。提升历史教学的整体质量和水平，让历史教学可以真正地发挥出自己的作用，带动学生历史素养的提升。 关键词：新《课标》 历史教学 实践 随着现今新课改要求的不断更新和深入，历史教师积极寻找其应对策略，不断促进自身的发展与前进。在课堂上进行科学合理的讲解，引导和激励学生对历史知识有更深入了解，进
初中阶段是学生进入青春期的开始。在这一阶段，他们的身心都在快速成熟的过程中，会有很多新的想法，面对很多新的问题，独立自主的愿望越来越强烈。这就使得很多初中生的心理情绪会
摘 要：历史是一门非常重要的学科，通过学习历史知识能够有效地培养学生的核心素养。在新课程改革背景下，教师需要引导学生学会适应社会发展的技能，要能够塑造学生良好的个性品质，要从多个方面来培养学生。而历史教师在教学的过程中也肩负着培养学生核心素养的责任。每一个历史教师都需要去思考如何通过有效的教学策略，通过历史学科教学来培养学生的核心素养，促进学生的全面发展与进步。本文就针对这一话题展开讨论。 关键
这首诗的作者是日本江户时代后期的禅宗高僧,同时也是那个时代日本著名的歌人、汉诗家和书法家良宽(一七五八—一八三一).良宽生活的年份,相当于中国清代中期,与孙星衍、伊秉
一、以史料为依托，再现历史的生动性和形象性 梁启超认为，史料是“过去人类行事所留之痕迹，有证据传流至今日者”。在中学历史教学中我们采用更为广泛的史料概念，它包括历史典籍、文物遗存、历史图片，以及影视剧、文学作品等。对于十几岁的初中生来说，他们对抽象的历史概念不能准确的去理解，对久远的历史年代无法设身处地地去想象，对枯燥的历史知识缺乏浓厚兴趣去记忆，在这种情况下，我们的历史课堂就必须发挥史料的力量