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文艺理论课的教与学存在着较为严重的问题，其中关键问题还是教材的老化问题。重新编写教材成为教学中的主要事务，教材的编写要解放思想，跟进文学现状的发展，其次教师本人的文学素养也要同步提高。唯其如此，文学理论课的教学才会走出僵化的局面，变得有趣鲜活。
它是否也可以变成一朵花？——关于文学理论教学的几点思考
【摘 要】
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文艺理论课的教与学存在着较为严重的问题，其中关键问题还是教材的老化问题。重新编写教材成为教学中的主要事务，教材的编写要解放思想，跟进文学现状的发展，其次教师本人的文学素
【机 构】
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广西师范学院中文学院
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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