论文部分内容阅读
人教版《普通高中教科书·英语》教材十分重视读写技能的综合训练,为此设置了读写结合板块.如何使用好这个板块来培养学生的读写能力,这是许多高中英语教师关心的问题.本文首先分析了教材读写板块的编写意图,然后结合案例探讨了读写结合教学的原则和策略,以期帮助教师更好地理解教材编写意图,改进读写教学设计,提高读写教学效率.