【摘 要】
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学校艺术教育要更好地完成"立德树人"任务,须处理好艺术本体价值功能和学校艺术教育价值功能的关系,应在遵循学校教育整体价值功能的前提下,以辩证统一的观点去认识艺术与学
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学校艺术教育要更好地完成"立德树人"任务,须处理好艺术本体价值功能和学校艺术教育价值功能的关系,应在遵循学校教育整体价值功能的前提下,以辩证统一的观点去认识艺术与学校艺术教育的关系,既要尊重艺术审美活动规律,又不忘学校艺术教育的根本任务。学校艺术教育的认知、道德、审美价值功能是三位一体、缺一不可的关系。审美在其中既是实现其他两个价值的途径,同时也在此基础上实现自身价值。如果脱离学校教育"立德树人"这一大前提,审美也就失去了学校艺术教育的价值功能。
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