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当下,为数众多的中学生,感受不出古诗词的精美,亦品鉴不出今人对古诗词所作的各种解读的正误优劣。这就需要教师助其去蔽:去应试之蔽,理顺古诗词鉴赏中的主次关系;去教材之蔽,剥离特定社会语境下的意义强加;去课堂之蔽,确立学生主体自主感知的教学理念;去意义之蔽,还原古诗词以"人"的价值诉求。
去蔽,用自己的灵魂体察——古诗词教学方法例谈之五
【摘 要】
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当下,为数众多的中学生,感受不出古诗词的精美,亦品鉴不出今人对古诗词所作的各种解读的正误优劣。这就需要教师助其去蔽:去应试之蔽,理顺古诗词鉴赏中的主次关系;去教材之蔽
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2016年12期
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