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从儿童角度进入审美、立美研究(二)
从儿童角度进入审美、立美研究(二)
来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:doujiazhi
【摘 要】
:
在内化出现以后,审美情感就会出现.内化就是有了自己的内心活动,表现出自主性,具体有延迟模仿、伪装的游戏和初期的绘画三方面.想象是幼儿审美的第一要素,二岁至七岁是人的想
【作 者】
:
冉乃彦
【机 构】
:
北京教育科学研究院
【出 处】
:
中国教师
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
儿童审美
立美
内化
自主性
想象
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在内化出现以后,审美情感就会出现.内化就是有了自己的内心活动,表现出自主性,具体有延迟模仿、伪装的游戏和初期的绘画三方面.想象是幼儿审美的第一要素,二岁至七岁是人的想象力发展的关键期.想象力有四个特点:搬家、拼凑;猜测;全情投入;自我中心.
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