【摘 要】
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目的 探讨健康教育在感染科患者中的应用效果.方法 选择感染科住院的145例患者为研究对象,按数字表法随机分为观察组(75例)和对照组(70例).对照组给予常规护理及传统的卫生宣
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目的 探讨健康教育在感染科患者中的应用效果.方法 选择感染科住院的145例患者为研究对象,按数字表法随机分为观察组(75例)和对照组(70例).对照组给予常规护理及传统的卫生宣教,观察组在对照组基础上给予针对性的健康教育.结果 健康教育后观察组焦虑率(26.7%)和sAs评分[(47.2±8.6)分]均明显降低,优于对照组的74.3%和(60.8±9.6)分(P＜0.05);住院期间心率(80.5±9.6)次/min、血压(16.2±1.9/10.2±O.8)kPa均明显低于对照组[(88.9±10.4)次/min、(17.5±1.8/11.3±0.9)kPa,均P＜0.05];患者的满意度(94.7%)明显高于对照组(78.6%,P＜0.05).结论 对感染科患者实施健康教育能够及时满足患者生理、心理和社会等方面的需求,提高患者的生活质量,促进患者的身心全面康复.
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