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教师测评素养是教师教育和教师发展的重要组成部分。研究通过文献梳理,厘清语言教师测评素养的内涵与结构,并基于语言教师测评素养的多维度、动态性特征,探讨了语言教师测评素养的发展策略。
语言教师测评素养:内涵、结构与发展策略
【摘 要】
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教师测评素养是教师教育和教师发展的重要组成部分。研究通过文献梳理,厘清语言教师测评素养的内涵与结构,并基于语言教师测评素养的多维度、动态性特征,探讨了语言教师测评
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2018年第一批中国外语测评基金项目“西部高校大学英语教师口语评价素养调查研究”(ZGWYCPJJ2018119B)的阶段性成果
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