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职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三部分内容。为此大学语文教学的职业化就应着重从提高职业素养，培养职业技能等方面抓起。而且结合不同专业的培养目标，大学语文教学应有不同的职业化倾向。
高职语文教育的职业化探究
【摘 要】
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职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三部分内容。为此大学语文教学的职业化就应着重从提高职业素养，培养职业技能等方面抓起。而且结合不同专业的培养目标，大学
【机 构】
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河北外国语职业学院,秦皇岛市北戴河电视大学
【出 处】
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天津商务职业学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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