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本文主要讲述了新课程标准下,教师如何改变英语课的教学方法和学生的学习方法,让学生自主、有效地学习,从而达到高效、实效的英语课堂。
快乐学习英语 提高课堂效率
【摘 要】
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本文主要讲述了新课程标准下,教师如何改变英语课的教学方法和学生的学习方法,让学生自主、有效地学习,从而达到高效、实效的英语课堂。
【机 构】
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徐州市铜山区利国镇中心中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年6期
其他文献
摘 要：分析常态课存在的问题，把对常态课的研究作为教研活动的重中之重，达到切实提高常态课质量的目的。关键词：常态课； 要求要明确； 形式要多样； 内容要丰富； 效果要检测中图分类号：G622.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-067-001常态课，又称家常课，即教课表上安排的、由执教者“全权”掌控的那种课。这种课占教师上课课时数的99%。除常态课外，还有一种课叫公开