【摘 要】
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本文探究如何通过教学内容、教学方法、学习评价等改革,充分支持探究性学习,培养高职学生在《综合英语》教学中的思辨能力,以期达到良好的英语课堂效果。
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本文探究如何通过教学内容、教学方法、学习评价等改革,充分支持探究性学习,培养高职学生在《综合英语》教学中的思辨能力,以期达到良好的英语课堂效果。
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