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《通风与气力输送》是武汉轻工大学动科学院本科生的专业基础课程,是一门理论与实用性兼容、特别重视实用的应用学科,混合式教学既可提高教师教学的主导创新性,也可提高学生学习的积极主动性。本文以包括实践教学、微课视频讲解、小组任务展示等多种教学手段的运用,探讨了混合式教学模式在我校《通风与气力输送》课程中的应用,提高了学生学习的自主性和积极性,也提高了课堂教学的效果。