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【摘要】我国的二胡作品拥有丰富的艺术内涵、文化底蕴，丰硕多彩，博大精深，在传统民族音乐文化的催化作用下，中国艺术苑绽开了嫩绿的蓓蕾，二胡作品成为了艺术领域的一大创新举措，辉耀华芳、绽放异彩。新时期下，只有将二胡作品的继承和发展融会贯通，才能更好地发展我国传统的音乐文化，促使二胡艺术实现质的飞跃，腾飞世界。基于此，文章通过对二胡艺术的发展现状进行分析，并以此为基础，提出了二胡作品继承和发展的创新举措，以供参考。
【关键字】二胡作品；继承与发展；探析
二胡，是我国的一种知名乐器，是地方戏曲中不可缺少的伴奏乐器之一。伴随着改革开放的不断深入，二胡艺术经历了漫长的传播、教育与发展，逐步形成了新的二胡文化，不仅为我国的民族艺术带来了新鲜的气息，更进一步完善了世界音乐大融合的艺术结构。作为一种音乐伴奏乐器，二胡所具备的音色优美、表达力强等优势是其他乐器所无法比拟的，这同时也彰显了其在民间合奏、独奏以及戏曲中都有着重要的地位。鉴于此，对二胡作品的继承与发展展开探讨与分析，无论是对于传承二胡文化，还是发扬我国民族传统优秀音乐文化，都有着极其重要的现实意义。
一、二胡艺术的發展现状
随着近代中国大门的打开，西方的各种文化、艺术等相继进入中国，并逐步被国人所熟知，这同时也对中国的传统音乐产生了深远的影响。20世纪初，一大批热爱二胡音乐的爱好者开始加大对音乐发展的重视力度，认同二胡艺术教育工作，并创办了相应的音乐研究组织和音乐学科，二胡艺术进入黄金发展时期，取得了举世瞩目的成绩。随后，在21世纪的今天，二胡艺术文化经过与西方音乐文化的融合，已形成了一种全新的二胡文化形态。刘天华先生是我国杰出的音乐人才，他最早吸收并借鉴了二胡的演奏技法，创作了10小名曲和47首练习曲。这些成果对后来的二胡创作和教育模式起到了示范性的作用，同时也把我国的二胡艺术推向了世界舞台。此外，当代音乐的音乐家们也开始打破常规，开始向不同方面发展，多面发展，受此发展，二胡作品也日益繁多，尽显时代精神和艺术风貌。
二、新时期下促进二胡作品继承与发展的创新举措
（一）加强宣传，推动二胡作品的传播与发展
第一，增强广播传媒的使用力度。相比于其他的大众传媒传播方式，广播的传播方式更为简洁，更易于观众接受。广播传媒脱离了地点的禁锢，也不会耗费听众专门的时间，社会大众可以随时、随地通过手机、收音机、随身听等大众传媒设备收听广播。当然，与互联网网络、电视以及报纸杂志等不同之处还在于广播对眼睛的零需求，这一优势有利于推动二胡的传播与发展，让二胡文化为更多的人所熟知。
第二，利用互联网技术扩展传播渠道。在社会尚未步入信息时代之前，二胡音乐的传播和发展主要是借助电视广播、报纸杂志等媒介，伴随着互联网技术的高速发展，民族音乐的传播出现了一种全新的方式，即数字化媒体。互联网技术凭借其明显的资源共享性和及时性，有效地缩短了二胡作品信息传播的时间，在互联网技术的推动作用下，二胡作品为更多人所了解和熟知。
第三，利用电视或者电影等提升影响力。电视和电影等影视传播媒介所拥有的视听结合优势是其他传媒媒介所无法比拟的，现阶段国内的电视普及率已经接近100%，观看影视节目已经成为了千家万户的主要娱乐方式。在影视节目的传播影响下，可以让二胡作品变得更加有感染力和冲击力。可见，在二胡作品的传播与发展历程中，必须要结合实际，运用电视、电影等传播媒介增强二胡作品的影响力，让其为更多的社会大众所熟知。
（二）创新载体，把二胡作品引领进校园
信息载体是文化得以完整、清晰、有效传播的前提与条件，而在二胡作品、文化的继承与发展中一个比较重要的受众就是当代青年学生，青年学生正处于人生观、价值观、世界观塑造和形成的关键期。为此，可以把地方高校的教育当做是继承二胡作品的一个重要载体，把二胡作品引领进校园，通过学校教育把二胡文化转化成为教育资源。一方面，各高校可以开设二胡文化相关的选修课程，在课堂上进行系统的、完整的、通俗的教学活动，让学生通过活动熟谙二胡作品，了解二胡作品产生的背景、条件，使二胡文化在学生群体中得到最大程度的传播。另一方面，学校还可以利用学生社团开展一些与传承二胡文化有关的活动，调动广大学生的参与积极性，这样不仅可以丰富校园文化，还可以对二胡文化进行传播和发展。社团所开展的二胡作品文化展示节，可以利用图片展览、文字描述、现场讲述、乐器演奏等丰富多彩的形式，向全校师生展示二胡作品的独特魅力。除此以往，还可以借助高校所特有的学术氛围，结合地域民族传统特色，把二胡作品文化与时代精神相结合，将其融入高等教育体系中，使二胡作品文化在校园内得到最大程度的传播与发展。
三、结语
总而言之，改革开放以来，我国的民族声乐事业乘着改革的春风，取得了蓬勃的发展。二胡音乐作为一种能够彰显民族传统特色的乐器，其不仅能够通过演奏表达民族情感，还能通过精湛技术和音乐艺术的有机结合，把柔美、精妙的艺术享受带给了人们。可见，通过对二胡作品的继承和发展展开探析，已是时代的必然选择。我们必须要通过各种形式将前人所创造的文化传递给后代，以实现文化的延续，才能不断提升推进二胡作品的继承和创新发展。
参考文献
[1]呼延梅文；从作品表现看二胡艺术的发展[J]；交响-西安音乐学院学报；2009年02期.
[2]李飞燕；浅论刘天华二胡作品的情感表达[J]；科技信息；2009年19期.
[3]赵宏宇；陕北与江南二胡音乐的地域性研究[D]；河北师范大学；2010年.
作者简介：田少杰（1980—），男，山西省太原人，民族：汉族，毕业于山西大学，二胡老师，学历：研究生，研究方向：二胡教学与研究，职称，讲师。
【关键字】二胡作品；继承与发展；探析
二胡，是我国的一种知名乐器，是地方戏曲中不可缺少的伴奏乐器之一。伴随着改革开放的不断深入，二胡艺术经历了漫长的传播、教育与发展，逐步形成了新的二胡文化，不仅为我国的民族艺术带来了新鲜的气息，更进一步完善了世界音乐大融合的艺术结构。作为一种音乐伴奏乐器，二胡所具备的音色优美、表达力强等优势是其他乐器所无法比拟的，这同时也彰显了其在民间合奏、独奏以及戏曲中都有着重要的地位。鉴于此，对二胡作品的继承与发展展开探讨与分析，无论是对于传承二胡文化，还是发扬我国民族传统优秀音乐文化，都有着极其重要的现实意义。
一、二胡艺术的發展现状
随着近代中国大门的打开，西方的各种文化、艺术等相继进入中国，并逐步被国人所熟知，这同时也对中国的传统音乐产生了深远的影响。20世纪初，一大批热爱二胡音乐的爱好者开始加大对音乐发展的重视力度，认同二胡艺术教育工作，并创办了相应的音乐研究组织和音乐学科，二胡艺术进入黄金发展时期，取得了举世瞩目的成绩。随后，在21世纪的今天，二胡艺术文化经过与西方音乐文化的融合，已形成了一种全新的二胡文化形态。刘天华先生是我国杰出的音乐人才，他最早吸收并借鉴了二胡的演奏技法，创作了10小名曲和47首练习曲。这些成果对后来的二胡创作和教育模式起到了示范性的作用，同时也把我国的二胡艺术推向了世界舞台。此外，当代音乐的音乐家们也开始打破常规，开始向不同方面发展，多面发展，受此发展，二胡作品也日益繁多，尽显时代精神和艺术风貌。
二、新时期下促进二胡作品继承与发展的创新举措
（一）加强宣传，推动二胡作品的传播与发展
第一，增强广播传媒的使用力度。相比于其他的大众传媒传播方式，广播的传播方式更为简洁，更易于观众接受。广播传媒脱离了地点的禁锢，也不会耗费听众专门的时间，社会大众可以随时、随地通过手机、收音机、随身听等大众传媒设备收听广播。当然，与互联网网络、电视以及报纸杂志等不同之处还在于广播对眼睛的零需求，这一优势有利于推动二胡的传播与发展，让二胡文化为更多的人所熟知。
第二，利用互联网技术扩展传播渠道。在社会尚未步入信息时代之前，二胡音乐的传播和发展主要是借助电视广播、报纸杂志等媒介，伴随着互联网技术的高速发展，民族音乐的传播出现了一种全新的方式，即数字化媒体。互联网技术凭借其明显的资源共享性和及时性，有效地缩短了二胡作品信息传播的时间，在互联网技术的推动作用下，二胡作品为更多人所了解和熟知。
第三，利用电视或者电影等提升影响力。电视和电影等影视传播媒介所拥有的视听结合优势是其他传媒媒介所无法比拟的，现阶段国内的电视普及率已经接近100%，观看影视节目已经成为了千家万户的主要娱乐方式。在影视节目的传播影响下，可以让二胡作品变得更加有感染力和冲击力。可见，在二胡作品的传播与发展历程中，必须要结合实际，运用电视、电影等传播媒介增强二胡作品的影响力，让其为更多的社会大众所熟知。
（二）创新载体，把二胡作品引领进校园
信息载体是文化得以完整、清晰、有效传播的前提与条件，而在二胡作品、文化的继承与发展中一个比较重要的受众就是当代青年学生，青年学生正处于人生观、价值观、世界观塑造和形成的关键期。为此，可以把地方高校的教育当做是继承二胡作品的一个重要载体，把二胡作品引领进校园，通过学校教育把二胡文化转化成为教育资源。一方面，各高校可以开设二胡文化相关的选修课程，在课堂上进行系统的、完整的、通俗的教学活动，让学生通过活动熟谙二胡作品，了解二胡作品产生的背景、条件，使二胡文化在学生群体中得到最大程度的传播。另一方面，学校还可以利用学生社团开展一些与传承二胡文化有关的活动，调动广大学生的参与积极性，这样不仅可以丰富校园文化，还可以对二胡文化进行传播和发展。社团所开展的二胡作品文化展示节，可以利用图片展览、文字描述、现场讲述、乐器演奏等丰富多彩的形式，向全校师生展示二胡作品的独特魅力。除此以往，还可以借助高校所特有的学术氛围，结合地域民族传统特色，把二胡作品文化与时代精神相结合，将其融入高等教育体系中，使二胡作品文化在校园内得到最大程度的传播与发展。
三、结语
总而言之，改革开放以来，我国的民族声乐事业乘着改革的春风，取得了蓬勃的发展。二胡音乐作为一种能够彰显民族传统特色的乐器，其不仅能够通过演奏表达民族情感，还能通过精湛技术和音乐艺术的有机结合，把柔美、精妙的艺术享受带给了人们。可见，通过对二胡作品的继承和发展展开探析，已是时代的必然选择。我们必须要通过各种形式将前人所创造的文化传递给后代，以实现文化的延续，才能不断提升推进二胡作品的继承和创新发展。
参考文献
[1]呼延梅文；从作品表现看二胡艺术的发展[J]；交响-西安音乐学院学报；2009年02期.
[2]李飞燕；浅论刘天华二胡作品的情感表达[J]；科技信息；2009年19期.
[3]赵宏宇；陕北与江南二胡音乐的地域性研究[D]；河北师范大学；2010年.
作者简介：田少杰（1980—），男，山西省太原人，民族：汉族，毕业于山西大学，二胡老师，学历：研究生，研究方向：二胡教学与研究，职称，讲师。