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大学英语听力教学的过程是引导、帮助学生构建和优化图式结构以及明晰和丰富图式内容的过程，使学生的听力图式得以不断巩固，容易被激活，从而大幅度地提高学生的学习能力，提高其英语听力水平。
论大学英语听力教学中听力图式的构建和优化
【摘 要】
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大学英语听力教学的过程是引导、帮助学生构建和优化图式结构以及明晰和丰富图式内容的过程，使学生的听力图式得以不断巩固，容易被激活，从而大幅度地提高学生的学习能力，提高其英
【机 构】
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湖南第一师范学院大学英语教学部
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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基金项目：湖南省普通高等学校教学改革研究项目[2007-184]
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