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任何评价的实施首先要对评价对象进行、客观、科学的分析认识.大学生综合素质的内涵,如果从含义的本身来认识它,这个对象属于"质"的范畴.同时,教育学、心理学认为:人的素质既有纵向联系又有横向联系,这种联系是深层的,也是定"性"的.大学生综合素质测评就是从定"性"这种联系的深层分析,探讨以"量"进行评价.