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随着“80后”逐渐成为高校辅导员的主力，“90后”也逐渐成为高校学生的主体。，“80后”辅导员如何应对“90后”大学生，已成为当前高校思想政治教育工作面临的新挑战。文章通过对“90后”大学生心理特点及“80后”辅导员开展思想政治教育工作的优劣势分析，探索出“80后”辅导员对“90后”大学生开展思想政治教育工作的新路径。