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"自然地理环境具有统一的演化过程"是高中地理必修1中综合性很强的内容,对培养学生的综合思维具有重要意义。然而,通过大量的教学设计和课例观察分析,发现实际教学中存有几个常见问题:一是重视自然地理环境演化的"统一性",轻视其"功能性";二是重视人类活动对地理环境的"干扰性",轻视其"修复性"。据此,提出三点解决对策:加强有关"综合自然地理学"知识技能的学习;加深对"自然地理环境具有统一的演化过程"的理解;深化对地理学整体性思想的认识。