【摘 要】
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<正>新课程从课程的总目标到各年段的分目标及课时的具体目标,都是紧紧围绕目标的三个维度而设计的,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。正确理解和把握新课程的三
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<正>新课程从课程的总目标到各年段的分目标及课时的具体目标,都是紧紧围绕目标的三个维度而设计的,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。正确理解和把握新课程的三维目标的内涵,是新课程能否得以顺利实施的关键,对于指导我们的课堂教学具有重要意义。在三维目标中知识与能力是核心目标,过程与方法是策略目标,情感态度与价值观是动力目标,可以这样说,过程与方法、情感态度与价值观都是为知识与能力这一目标维度而服
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