日粮纤维在繁殖母猪生产中的重要作用

来源 :国外畜牧学·猪与禽 | 被引量 : 0次 | 上传用户:prettyxu
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板块一:在“寻常处”问道  师:作者围绕夹竹桃写了哪些内容?  生:作者写了花色艳、花期长、花香浓和花影妙。  师:我们发现这些内容好像也没什么特别的,一般人也会这么写,对吧?  (生纷纷点头)  师:如果真的没有什么特别的,他还是季羡林吗?  (生大笑)  师:所以,我们还是不能自以为是。看看他是怎么写花期的。  (生朗读第4自然段)  师:当你读到“悄悄地一声不响”的时候,特地停顿了一下,怎么
摘要:随着社会经济的快速发展,计算机技术也日益成熟,信息化发展成为现代社会发展的主流趋势,计算机技术广泛应用于每个行业中。可以说,计算机技术推动了我国社会发展。基于此,本文结合计算机技术带给社会发展的影响,提出了一些个人看法。  关键词:计算机技术 社会发展 影响  信息技术的发达给人们的日常生活带来了翻天覆地的变化,对社会经济发展也做出了巨大贡献。计算机技术为科学事业带来新的知识成果,为企业和个
摘要:资助育人是高校学生工作的一项重要工作,国家重视,社会关注。需要把家访作为摸清真实底数、掌握真实情况的重要工作环节,努力把精准化、人性化和规范化的实施路径贯穿高校资助育人体系,實现工作路径的再优化,确保高校贫困学生静心学习、安心读书,努力成长为国家和社会需要的有用人才。  关键词:高校;学生工作;资助育人  中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1003-2177(
摘 要 高职院校文化建设对建构和谐的大学文化生态、推动高职院校发展以及提高人才培养质量具有重要价值。理想的高职院校文化在知识、育人、科研、服务等四个维度具有独特形态。当前高职院校文化建设面临知识文化“庸俗化”、育人文化“技术化”、科研文化“高移化”和服务文化“模糊化”的困境。云南师范大学职教学院经过多年实践,创造性地走出了一条卓有成效的文化建设道路,其经验值得借鉴。  关键词 高职院校;文化建设;
摘要:本文分析了英语专业的历史与现状,认为英语专业应坚守人文学科的本质,丰富自身内涵,在此基础上注重跨学科的建设。并通过对《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)的解读,以服务地方经济发展、培养新时代的复合型和应用型英语专业人才为导向,提出了当前英语专业存在的如学科建设不够、专业信念不强、课程设置不科学、特色不明显等问题以及阐述了通过找准定位、明确培养目标、增加实践课程比重、
【摘要】图形领域的复习,应沟通“理”和“练”,让复习更深刻;应抓住“漏”和“缺”,让复习更有效。重视对数学知识的理解、方法的提炼、思想的感悟、思维的提升,使复习充满“生长”的力量。  【关键词】沟通 抓住 生长  图形领域的内容,在小学阶段涵盖各册教材,是小学数学教学中的重要组成部分。除了巩固图形的特征以及计算方法,沟通与生长才是图形复习课的主旨。  一、沟通“理”和“练”,让复习更深刻  复习过
摘要:本文主要对高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)开展课堂实践教学的意义、不足和方法进行分析探讨。  关键词:高校思想政治理论课;课堂实践教学;方法  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1003-2177(2020)01-0088-02  0 引言  习近平强调,高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,教师要抓住课堂教学这个主渠道,改革创新教学方法,不断
一提起鲁迅,人们往往将他想象成一个拿着匕首和投枪、“横眉冷对”的战士,其实不尽然,真实的鲁迅并不像一些人传言的那样冷酷和无情,相反他心地善良、乐于助人,以至于受伤后仍“以德报怨”。  郁达夫在《回忆鲁迅》中说,有位青年学生,因仰慕鲁迅来到上海,到上海后,鲁迅不但收留了他,还收留了他找的女友,给他们提供吃住。这位青年学生不但心安理得地享用了这一切,甚至还提出要鲁迅为他谋一出路。鲁迅没法子,只好找到郁
数学课堂教学过程是一个动态过程,注重强调学生的参与。教师要引导学生自主地发现问题、探究问题、获得结论。“六模块”建构式课堂的课例研究正是研究课堂教学中教师怎么教、学生怎么学、师生互动以及教学效果怎么样等问题,以期通过研究来提升教师的教学水平,促进学生全面发展,遵循“先学后教,以学定教,以学促教,能学不教”的基本原则,充分激发学生的求知欲和展示欲,努力创设“活动的课堂、开放的课堂”,力争实现“把时间
摘 要 企业新型学徒制是以政府引导、企业为主、院校参与为基本原则,采取“企校双制、工学一体”的培养模式,实行企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等模式共同培养新型技能人才,以更好地适应现代企业发展和产业转型升级要求。完善企业技能人才工作新机制,创新企业技能人才培养模式,改革传统的学徒培养方式,提高技能人才的职业能力和职业素养,河北省石家庄、唐山、承德、邢台和邯郸5个城市进行了首批改革试点探