本文对钻井布局问题的研究，首先给出图论模型对问题1得出最多可利用4口旧井，井号为2、4、5、10。利用矩形对角线法对问题2得出最多可利用6口旧井，井号为1、6、7、8、9、11。同时
研究生是国家高等教育的重要组成部分.本文就如何保证教学质量与培养高素质人才展开讨论,分析了现状形成的原因,为增强学生的创新和实践意识,培养其实践创新能力提出建议.
随着全球化脚步的加快,人们越来越注重英语的学习,各大高校也将英语课程作为大学教育的重要内容。英语写作是大学英语课程的重要组成部分,也是听说读写基本技能中难度最高的,
想要对等翻译反讽作品一直是个难题。反讽的运用依赖特定的社会文化时空和具体语境,负载创作者的个人风格,意涵丰富而致使难以对等再现。王小波作品《三十而立》以反讽人的“存在”为主题,多变地使用了反讽语言,是译介时无法轻视的部分,也是难点所在。文体分析对处理反讽翻译则有较好的指导作用。反讽语言是用与反讽者的真实意图不符的语言外壳进行掩饰,它在形式和意义两个层面相反且相连,而主张兼顾形式和意义的文体学能够给
目的:研究大黄素(Emodin)联合3’-叠氮-3’-脱氧胸腺核苷(3 ’-azido-3 ’-deoxythymidine,Azidothymidine,AZT)抗慢性粒细胞白血病K562协同效应。并进一步探讨两药的协同作
弧线电机是一种可以驱动负载在有限角度内沿圆弧线做往复运动的特种电机,它兼有直线电机和旋转电机的特点。这种电机结构简单,可靠性高,响应速度快,是一种新型的动力装置。轴
摘 要：翻转课堂与项目课程教学均为加强高职教育内涵建设的重要手段。本文通过翻转课堂与项目课程教学的互融分析，指出两者在教学理念和教学目标上趋于一致，是相辅相成的关系。在翻转课堂教学模式下开发项目课程，将两者融合建设教学资源，对项目课程的推广实施具有一定的现实意义。 关键词：项目课程；翻转课堂；土建类专业；教学改革 项目课程教学是加强高职教育内涵建设的重要手段。翻转课堂平台教学资源的建设和使用是
摘 要：本文以先进的现代教育技术为出发点，结合高校专业课程的课程体系，围绕微课技术的切实应用开展研究。本文提出了“微课链”“横向微课链”“纵向微课链”的概念及对该内容的研究，国内外的研究现状尚属空白。本文的研究成果可应用于各高校的各个专业课程的教育教学过程中，能够为教师提供更好的教学资源制作方法，改变现有的多以课程为单位或以教学团队为单位的课程建设的局面，为学生提供更好的自学途径。 关键词：专业