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在当今基础教育新课程改革的大背景之下,语文教育的理论研究应该何去何从?这是广大语文教育理论研究者不可回避的问题.对这一问题的回答直接决定着理论研究效益的有无或大小.读罢钱加清、孔波、王永辉合著的《语文教育新视角》(吉林人民出版社2004年1月出版,以下简称《新视角》)一书,掩卷深思,答案渐浮眼前.