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高质量的学习方式对于学生的发展有着直接的影响.在进行小学阅读教学过程中,教师必须要强化对学生的指导,要让学生在阅读过程中收获知识.对此教师在实际中可以通过 “读-写-读”的阅读教学模式开展教学,这样才可以让学生在语文阅读过程中不断的获得各种语文知识,进而拓展学生的思维能力以及写作能力.
“读-写-读”小学语文阅读教学模式的实际与思考
【摘 要】
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高质量的学习方式对于学生的发展有着直接的影响.在进行小学阅读教学过程中,教师必须要强化对学生的指导,要让学生在阅读过程中收获知识.对此教师在实际中可以通过 “读-写-
【机 构】
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平江县伍市镇伍市小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年28期
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