【摘 要】
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笔者以人教版“选修3-2”第五章第四节《变压器》的一个实验为原型[1],对之作了进一步的设计和改进.通过用音频导线分别连接两个线圈,将磁通量变化所引起的感应电流通过扩音
【机 构】
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西安市第一中学,西南大学科学教育研究中心
【基金项目】
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西南大学教育教学改革研究项目“物理免费师范生翻转课堂教学能力培养及评价研究”(项目批准号:2017JY050)的研究成果
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笔者以人教版“选修3-2”第五章第四节《变压器》的一个实验为原型[1],对之作了进一步的设计和改进.通过用音频导线分别连接两个线圈,将磁通量变化所引起的感应电流通过扩音器以声音的形式播放出来;再结合微电流与电压传感器以图表数据的形式将产生感应电流的实时变化呈现出来.实验的设计以提高学生的科学素养为出发点,注重科学方法的渗透和实验探究,并结合教学环节深刻剖析了感应电流的产生过程,可以激发学生的好奇心和探索欲,同时也能引发学生对电磁感应本质的进一步思考.
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