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杜威的教育思想标志着教育发展史的里程碑，在杜威的教育思想中有一个重要观点是教育的无目的性。杜威认为教育本无目的，教育是生活、生长和经验改造，应内化到受教育者的主动行动中去，尊重儿童的发展、教育的内在过程和社会的内在需要。
杜威教育无目的性解读
【摘 要】
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杜威的教育思想标志着教育发展史的里程碑，在杜威的教育思想中有一个重要观点是教育的无目的性。杜威认为教育本无目的，教育是生活、生长和经验改造，应内化到受教育者的主动行动
【机 构】
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广东商学院法硕中心广州510320广东财经大学法学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2013年24期
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