【摘 要】
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一、学情分析本节课主要针对的是高一学生,在这个阶段,学生对高中地理知识的学习才刚刚开始,地理知识基础较薄弱,读图、析图能力较差,而本节课的学习内容又相对抽象。这就要
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一、学情分析本节课主要针对的是高一学生,在这个阶段,学生对高中地理知识的学习才刚刚开始,地理知识基础较薄弱,读图、析图能力较差,而本节课的学习内容又相对抽象。这就要求教师在教学过程中,进行类比分析,将抽象问题具体化。并且此时学生刚刚进入高中学习阶段,年龄较小,注意力难以集中。可采用小组讨论等方法,让学生积极参与课堂,集中学生注意力。
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